چرا فرزندم تکالیف مدرسه را انجام نمی دهد – جلسه ششم، حس و حرکت

حس و حرکت

در جهت پاسخ به این سوال که چرا فرزندم تکلیف مدرسه­اش را نمی­نویسد و معرفی مهارت­های لازم برای انجام آن، ششمین مهارت مربوط به مهارت­های حسی- حرکتی است.

به منظور کوتاه شدن مطلب، مهارت­ها به صورت حسی- حرکتی بیان شد اما در اصل مهارت­های حسی و مهارت­های حرکتی هر کدام به صورت مجزا از طبقه بندی و اجزای بسیاری تشکیل شده­اند.

مهارت­های حسی شامل بینایی، شنوایی، بویایی، لامسه، چشایی، عمقی و وستیبولار و مهارت­های حرکتی شامل ادراک، پردازش، یادگیری، برنامه­ریزی حرکتی و … است.

یکی از نشانه­های ضعف مهارت­های حسی در سنین مدرسه، میزان فشاری است که کودک هنگام نوشتن به مداد وارد کرده و باعث خستگی زودهنگام شده و می­تواند موجب امتناع از انجام تکالیف شود.

از طرفی الگوی مداد دست گرفتن و نوشتن حروف در جهت و الگوی مناسب، ارتباط نزدیکی با رشد مهارت­های حرکتی و یکپارچگی مهارت­های حسی و حرکتی با هم دارد. گرفتن مداد در الگوی نادرست باعث درد و خستگی عضلات دست شده و به عنوان یک عامل مهم در تکلیف ننوشتن کودک بررسی می­شود.

با توجه به توضیحات فوق، مبحث حس و حرکت در خیلی از جنبه­های انجام تکالیف و حتی خیلی از عملکردهای دیگر تحصیلی مهم و کاربردی بوده و باید مدنظر والدین و مربیان قرار بگیرد.