چرا فرزندم تکالیف را انجام نمیدهد-جلسه چهارم توجه و تمرکز

توجه/ تمرکز

مهارت چهارم در مبحث مشکل انجام ندادن تکلیف توسط کودکان، توجه / تمرکز است. بسیار متداول است که:

مشکلات کودکان در حیطه­ی مهارت­ها به توجه نسبت داده ­می­شود، این کار هم اشتباه است هم درست.

اشتباه است از این جهت که، مهارت­های دیگر کودکان نادیده گرفته می­شود و مثلا مشکل ترسیم کودک به نام مشکل توجه خوانده می­شود. اما از یک نگاه این امر درست است، چون توجه یک مهارت پایه است و همپوشانی زیادی با مهارت­های دیگر دارد. اما به این معنی نیست که هرگاه مشکلی و اختلال عملکردی در کودک ببینیم بیان کنیم که کودک ما مشکل توجه دارد.

اختلال توجه گاهی پاتولوژیک است و آسیب میکروسکوپی در مغز وجود دارد مانند کودکان بیش­فعال ( نقص و ضعف توجه در این کودکان از حد نرمال پایین تر است.) اما این به معنی نبود ضعف توجه در افراد نرمال نیست، بلکه به معنی نبود آسیب مغز و اختلال پاتولوژیک نقص توجه است.

توجه هم مانند سایر مهارت­ها نیازمند تکامل بوده و اگر مراحل آن بطور کامل طی نشود، فرد را دچار مشکل می­کند، پس برای عملکرد بهینه، نیازمند پرورش و تقویت است.

توجه یک مفهوم کلی است و انواع مختلفی دارد :

توجه ممتد یا تمرکز، توجه انتخابی، توجه متناوب، توجه تقسیم شده و گوش بزنگی

برای انجام تکالیف مدرسه، بسته به نوع تکلیف، کودک به انواع مختلفی از توجه نیازمند است و بطور کلی برای کارآمدی در این زمینه باید انواع توجه در سطح مطلوب و قابل قبولی قرار بگیرد.

پس لازم است در انتها به این مورد مهم توجه کنیم که:

“توجه فقط تمرکز نیست و انواع مختلفی دارد و مهارت­­ها هم فقط توجه نیست.”