توضیحات دوره
ماموریت این برنامه در هر جلسه آموزشی چیست؟
جلسه اول
در شروع دوره، در مورد تعریف تحمل کاری و اهمیت آن در آموزش کودک توضیح داده و به سوالات مهمی در این زمینه پاسخ می دهیم.
- کودکم به نقاشی و فعالیت های مداد و کاغذی علاقه ندارد، با توجه به اینکه من و همسرم هم در نقاشی استعداد نداریم آیا این موضوع مهم است؟
- کودکم دوست ندارد هیچ فعالیت آموزشی را یاد بگیرد و برای آموزش با من همکاری نمی کند، راهکار چیست؟
- حرف شنوی و قانون پذیری در کودکم ضعیف است و حتی قواعد بازی را هم رعایت نمیکند و در حین بازی با والدین و یا همسالان بازی را بهم میریزد و گاهی اسباب بازی ها را پرت می کند، با توجه به اینکه برخی می گویند تا هفت سال نباید قوانین را به کودک آموخت آیا این موضوع مهم است؟
- آیا آموزش تحمل کاری بدین مفهموم که کودک قادر باشد یک فعالیت هدفمند را به اتمام برساند باعث ضعف اعتماد به نفس او نمی شود؟
- تحمل کاری چه تاثیری بر رشد مراحل بازی کودک ( شروع از بازی های تخریبی تا نهایتا بازی های تخیلی و خلاقانه ) دارد؟
- آیا تحمل کاری می تواند کودک را به کارهای آموزشی و یادگیری علاقه مند کند؟
- تحمل کاری و توجه چه تفاوت و شباهت هایی با یکدیگر دارند؟
- ما به عنوان والدین، چه کارهایی در جهت رشد تحمل کاری کودک خود می توانیم انجام دهیم؟
در این جلسه متوجه ارتباط بین برخی رفتارها در کودک و مشکلات احتمالی در مدرسه خواهید شد و اینکه چطور می توانید با برنامه ریزی درست و ایجاد تجربیات مناسب برای مغز کودک، سال های پر از عشق و لذت یادگیری را برای او رقم بزنید.
شاید بارها و بارها والدینی را دیده باشیم که از مشکلات فرزندان خود در مدرسه ناراحت و آشفته هستند و این موضوع ما را به یادگیری و برنامه ریزی برای کودکمان تشویق کرده باشد.
این جلسه همان یادگیری مناسب برای شروع این مسیر زیباست، این جلسه به شما آگاهی می دهد که با چه بازی هایی و حتی چه نوع و چه تعداد اسباب بازی هایی، آموزش مهارت ها و رشد و توسعه ی مغز کودک را در یک روش علمی و تخصصی آغاز کنید.
زیرا رشد مهارت ها نیازمند تکامل و ایجاد اتصالات عصبی مناسب در مغز است و این تکامل چیزی نیست که در یک شب ایجاد شود و باید از سال های قبل برای آن برنامه ریزی کرد تا آموزش های تحصیلی کودک بتواند بر یک زیر بنای مناسب سوار شود.
جلسه دوم
این جلسه شامل بازی های مفید، کاربردی و مرحله به مرحله ای است که به شما کمک می کند تا به راحتی و از هر سطحی که کودک شما در آن قرار دارد مهارت تحمل کاری را در او رشد دهید.
اگر تا به حال نتوانستید با کودک خود فعالیت آموزشی انجام دهید و هر بار به این نتیجه رسیدید که کودکتان در حین فعالیت آموزشی با شما لجبازی می کند و اصلا دوست ندارد چیزی را از شما یاد بگیرید و بارها و بارها بابت اینکه مثلا نقاشی نمی کشد و یا حتی رنگ ها را بلد نیست و یا کتاب های کار متناسب با سن را انجام نمیدهد و … نگران شده اید، تلاش کرده اید اما نتوانستید، در این جلسه بطور کامل یاد میگیرید که چطور کودک خود را رشد دهید. در این جلسه متوجه می شوید چرا تا به حال نتوانسته اید به کودک خود آموزش دهید و با اصلاح مسیرتان توسط آگاهی های این جلسه، شما می توانید بسیار راحت و با لذت با کودک خود بازی کنید و به او آموزش دهید و هر لحظه شاهد رشد و تکامل مغز و رفتارهایش باشید.
اگر شما از آن دسته از والدینی هستید که تا به حال هیچ فعالیت و بازی آموزشی با کودک انجام نداده و تازه قصد دارید شروع کنید اما می خواهید در یک روش صحیح و علمی این کار را به صورت مرحله به مرحله و ساختاریافته انجام دهید تا بتوانید به صورت هدفمند سبب رشد و توسعه مغز کودک خود شوید، آموزش های این دوره می تواند همان آگاهی های فوق العاده برای شروع این مسیر زیبا باشد.
آموزش های این جلسه مبتنی بر بازی بوده و با معرفی بازی ها و اسباب بازی های مناسب و اصول و کاربرد هر یک از آن ها و ترتیب استفاده از آن ها و حتی معرفی اسباب بازی های جایگزین به شما کمک می کند تا با هر امکاناتی که در منزل دارید به راحتی بازی های مناسب را برای کودک خود طراحی کرده و مهارت تحمل کاریش را دریک روش درست و اصولی افزایش دهید.
جلسه سوم (تحمل کاری مداد و کاغذی)
در ابتدای این جلسه به یک موضوع بسیار مهم اشاره می کنیم، اینکه چرا کودک من حاضر نیست با مداد نقاشی کند اما به مداد شمعی و آبرنگ علاقه دارد. آیا نیاز است که حتما با مداد نقاشی کند؟ وقتی دوست ندارد و حاضر نیست چطور باید او را علاقه مند کنم؟
کودکم دوست ندارد نقاشی و رنگ آمیزی کند و فقط صفحه را خط خطی میکند، چطور و با چه ترتیبی باید به او آموزش دهم؟ فقط دوست دارد من برایش نقاشی بکشم و اصلا خودش تلاش نمیکند؟
هر گاه فردی برای کاری تلاش نمیکند و از دیگران میخواهد تا آن کار را برایش انجام دهند بدین معنی است که باور ندارد خودش می تواند آن کار را عالی انجام دهد بلکه باور دارد دیگران بهتر از او انجام می دهند بنابراین از انجام آن و تلاش برای بهتر شدن فرار می کند. به عبارت دیگر کودک شما برای انجام فعالیت های مداد و کاغذی اعتماد به نفس خود را از دست داده و یا از اول در این مورد اعتماد به نفسش به خوبی شکل نگرفته است و این موضوع بسیار مهم در سال های مدرسه می تواند به کودک شما آسیب بزند. در این جلسه نحوه شکل دهی به این جنس اعتماد به نفس را به طور کامل می آموزید.
اگر شما می خواهید آموزش ترسیم و رنگ آمیزی را به کودک خود شروع کنید اما همکاری نمیکند و نمیدانید چطور و با چه مرحله و زمان بندی باید این کار را انجام دهید تا با علاقه و لذت همراهتان در آموزش شود، این جلسه همان آگاهی های مورد نیاز شما است.
اگر کودک شما قادر است به خوبی نقاشی کند ولی دوست ندارد این کار را انجام دهد و اگر با تذکر شما نباشد اصلا نقاشی نمی کشد اما شما می دانید که توانایی آن را دارد فقط خودش نمی خواهد، این جلسه نکات و تکنیک ها و بازی های مورد نیاز برای حل این مسئله را در اختیارتان می گذارد زیرا میدانید که کودکی که حاضر به نقاشی نیست احتمالا در سنین مدرسه نیز حاضر به انجام تکالیفش نخواهد بود.
جلسات دوره
دوره های مرتبط
دوره حرکات چشم مختص کودکان پیش از دبستان
لازم است بدانید ۷۰ درصد اطلاعات از طریق بینایی وارد مغز می شود و چشم ها با حرکات با کفایت…
تحمل کاری ۶ تا ۱۲ سال
توضیحات دوره جلسه اول اگر کودک شما، به سرعت مطالب را یاد میگیرد اما به دلیل عدم تکرار و تمرین…
عزت نفس با تغییر معماری مغز
توضیحات دوره خدا را شکر می گوییم که موفق به تکمیل دوره عزت نفس با تغییر معماری مغز شدیم. این…
چطور فرزندم را به درس خواندن علاقمند کنم؟
توضیحات دوره اولین قدم در مسیر علاقه مند کردن فرزندمان به درس خواندن، درک این موضوع است که چندین فاکتور…
قوانین ثبت دیدگاه